Тест / Оценка труда: различия между версиями
Strangani (обсуждение | вклад) (Создана новая страница размером Категория: Оценка труда Категория:Пример <center>'''Тест к разделу Оценка ...) |
Belkin (обсуждение | вклад) м (переименовал «Тест.Оценка труда» в «Тест / Оценка труда») |
(нет различий)
|
Текущая версия на 16:35, 30 ноября 2009
- Какой метод можно охарактеризовать следующим высказыванием «Этот метод основан на ранжировании аттестуемых работников по определенному критерию от лучшего к худшему с присвоением им определенного порядкового номера»:
- Метод анкетирования.
- Описательный метод оценки.
- Метод классификации.
- Метод сравнения по парам.
- Бланк групповой оценки
2.Какой метод можно охарактеризовать следующим высказыванием «В этом методе сравнивается в группе аттестуемых, находящихся в одной должности, каждый с каждым, после чего подсчитывается количество раз, когда аттестуемый оказывался лучшим в своей паре. На основе полученных результатов строится общий рейтинг по группе»:* Метод анкетирования.
- Описательный метод оценки.
- Метод классификации.
- Метод сравнения по парам.
- Бланк групповой оценки
3.Какой метод можно охарактеризовать следующим высказыванием «Оценщик фиксирует на шкале количество случаев, когда работник вел себя тем или иным специфическим образом ранее»:* Метод оценки по решающей ситуации
- Метод рейтинговых поведенческих установок
- Метод шкалы наблюдения за поведением
4.Какой метод можно охарактеризовать следующим высказыванием «Сотрудник оценивается своим руководителем, своими коллегами и своими подчиненными»:* Интервью.
- Метод "360 градусов оценки".
- Метод независимых судий.
- Тестирование.
- Метод комитетов.
5.Какой метод можно охарактеризовать следующим высказыванием «Оценка проводится группой экспертов и нацелена на выяснение способностей кандидата, дающих ему право претендовать на другие должности, в частности на выдвижение на повышение.»:* Интервью.
- Метод "360 градусов оценки".
- Метод независимых судий.
- Тестирование.
- Метод комитетов.
Правильные ответы: 3,4, 3, 2, 5.